Ида Игра

Доктор Ида Игра:

• доктор педагогических наук (Иерусалимский университет, Бар - Иланскиуниверситет,Израиль);
• дипломированный кондуктолог (Институт кондуктивной педагогики и восстановительной двигательной терапии им. А. Петё, Будапешт, Венгрия);
• ведущий специалист Центра Реабилитационной Педагогики для детей с ДЦП и другими поражениями Центральной нервной системы "Цаад Кадима", (Ришон леЦион, Израиль).

Опыт работы

28 лет опыта реабилитационной и исследовательской работы в Израиле, Ирландии, Голландии, Германии, Франции, Великобритании, Эстонии, России.

Направление работы

1. Обучение родителей позитивному подходу к решению стоящей перед ними задачи – научить ребенка активному образу жизни, максимально приближенного к образу жизни его сверстников без задержки развития.

2. Создание у ребенка, его родителей и всей семьи правильной и сбалансированной мотивации для продвижения ребенка вперед и одновременного личностного роста членов его семьи.

3. Психологическая поддержка родителей, дедушек и бабушек, братьев и сестер детей с задержкой развития - с момента, когда родители или другие взрослые в окружении ребенка заметили и осознали, что такая задержка существует.

4. Разработка плана комплексной реабилитации всех областей развития ребенка, таких как крупная и мелкая моторика (движение – целенаправленные ползание, сидение, ходьба, движения рук и т.д.), умственное и психологическое развитие, развитие игровых, коммуникативных и речевых навыков, навыков самообслуживания (например, самостоятельной еды) и т.п. – по уникальной методике кондуктивной педагогики, ставящей своей целью создание активной личности ребенка, несмотря на наличие того или иного диагноза.

5. Обучение родителей и других работающим с ребенком взрослых путей достижения поставленных реабилитационных целей.

6. Сопровождение реабилитационного процесса, его уточнение, постановка целей реабилитации в соответствии с продвижением ребенка в развитии тех или иных областях развития.

7. Подбор реабилитационного оборудования в соответствии с задачами, стоящими перед ребенком и их родителями на том или ином этапе развития их ребенка.

Ида проводит как групповые (продолжительностью 2 недели, 4 часа в день, в которых участвуют 5-7 детей), так и индивидуальные занятия.

Для достижения наилучших результатов рекомендуются групповые занятия.