Медведева Анна

Образование

Московское медицинское училище № 8. Факультет - сестринское дело. Специальность - медицинская сестра широкого профиля.

Московский психолого-социальный университет. Факультет - Специальное (дефектологическое) образование (бакалавриат)

Первый Московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова. Факультет: Специальное (дефектологическое) образование (магистратура)

Дополнительное образование

• Специализация по работе с системой eyetracking (управление компьютером с помощью взгляда)

Направление работы

Работает с детьми с:

- ДЦП (4-5 уровень)

- ТМНР

- РАС (как вторичное нарушение)

В своей работе Анна использует различные средства и способы коммуникации (от эмоций и мимики до высокотехнологичных средств).

Первый курс - "знакомство с семьёй", всегда проходит в формате только консультаций.

На консультации присутствуют родители (родственники), ребенок и Анна.

Структура консультации:

1) знакомство с семьёй,

2) общение,

3) совместное определение запроса родных и проблемы его реализации,

4) построение дальнейшего индивидуального маршрута для ребенка для освоения средств и способов АДК (альтернативной и дополнительной коммуникации),

5) игры с ребенком,незаметно провоцирующие его на коммуникацию.

Перед консультацией родителям необходимо будет заполнить анкеты.

Задача специалиста - показать родителям,что их ребенок - уже не малыш. Ему необходимо общаться, быть участником процесса, делать выбор, влиять на ситуацию самостоятельно.

Цель - помочь родителям понять своего ребенка.

Альтернативная коммуникация — область знаний о различных средствах общения, специальных методиках, системах коммуникаций, которые разрабатываются для людей, у которых отсутствует речь.

Дополнительная коммуникация необходима когда речь присутствует,но есть сильные нарушения,например,из-за травмы или физиологических особенностей.

АДК - не мешает появлению речи, а наоборот стимулирует ее развитие!