Полстянкина Яна

Образование

Национальный педагогический университет им. М. П. Драгоманова. Специальность «Дефектология (сурдопедагогика)». Квалификация «Учитель начальных классов школ для глухих и и слабослышащих; сурдопедагог дошкольных учреждений», 2000 г.

Национальный педагогический университет им. М. П. Драгоманова. Специальность «Дефектология (сурдопедагогика)». Квалификация «Сурдопедагог; преподаватель сурдопедагогики и сурдопсихологии», 2001 г.

‌Луганский национальный педагогический университет им.Тараса Шевченко. Повышение квалификации:

- «Логопед», 2004 г.

- «Дефектология», 2005 г.

- «Дефектология», «Логопедия», 2008 г.

- «Дефектология (логопедия)», 2013 г.

Дополнительное образование

• ‌Logosystem.ru Семинар: «Система логопедической работы с неговорящими детьми», г. Луганск, 2013 г.
• АНО «Логопед плюс», г. Днепропетровск:

- Курс: Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», 2015 г

- Повышение квалификации: «Актуальный проблемы логопедии», 2015 г

- Повышение квалификации: «Нарушения звукопроизношения у детей. Коррекция звукопроизношения при дизартрии. Использование логопедических постановочных зондов», 2015 г.

• Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», г. Москва:

- Мастер-класс «Логопедическое обследование неговорящего ребенка: тонкости диагностики, обоснование и формулировка заключения», 2016 г

- Мастер класс «Логопедический массаж в коррекции речевых нарушений у детей с ограниченными речевыми возможностями. Вопросы теории и практики»

- Мастер-класс «Тяжелые нарушения речи и поведения. Взаимодействие специалиста и родителя», 2016 г.

- Мастер-класс «Грубые нарушения речевого развития. Нейропсихологический аспект», 2016 г.

- Мастер-класс «Дизартрия и новый контингент детей. Работа профессионала в современных условиях», 2016 г.

• Международный институт речевой патологии:

- Сертификат «Логопедический массаж детям до года: глотание, сосание, жевание», 2017 г.

- Сертификат «Орофациальная миофункциональная терапия в логопедической практике», 2017 г.

- Сертификат «Логопедический массаж». Программа ФГОС, 2017 г.

- Сертификат «Релиз глубоких тканей оральной области», 2018 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», г.Санкт-Петербург:

- Повышение квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста с ОВ3 и группы риска я рамках реализации концепции ранней помощи», 2018 г.

- Повышение квалификации «Мышечно-фасциальные техники на регионе шеи и ротовой полости. Миофункциональная гимнастика. Междисциплинарный подход к коррекции речевых и зубочелюстных нарушений в практике Логопеда», 2019 г.

• Тренинг по методу Ф. Рафферти RESET 1 и RESET 2. Инструктор Акулич Елена, Москва, 2018 г.
• Интернет-портал «Логомаг»:

- Мастер-класс «Логопелическая работа с детьми с ДЦП и другими формами неврологической патологии», 2015 г.

- Мастер-класс «Логопедическая работа по коррекции нарушений глотания и жевания», 2017 г.

- Мастер-класс «Логопедическая коррекния нарушений тонуса мышц артикуляции у детей с ДЦП», 2018 г.

• International Academy “K-Taping®”:

- Сертификат «Специалист по логопедии», 2015 г.

- Сертификат «Специалист логопедической терапии «12 энергий», 2015 г.

- Сертификат «Неврологический терапевт K-Taping®, 2018 г.

• Европейский центр физический терапии «Пеликан», г. Санкт-Петербуг:

- Семинар «Нарушение пищевого поведения. Логопедические принципы на неврологической основе по Кастилло Моралес и Бобат», 2019 г.

- Семинар «Я приглашаю тебя на обед. Логопедические принципы на неврологической основе по Кастилло Моралес и Бобат», 2019 г.

• Международная академия медицинской реабилитации:

- Вебинар «Введение в нейродогопедию. Урок 1», 2022 г.

- Онлайн курс «Этапы онтогенеза ребенка от 0 до 3-х лет. Фундаментальные основы для перехода от диагностики к реабилитации», 2022 г.

- Онлайн курс «Фундаментальная терапия в нейрологопедии», 2023 г

- Онлайн курс «Фундаментальная терапия в нейрологопедии» 4 ступень из 5, 2023 г.

‌Направления работы

1. Использует методику Новиковой-Иванцовой.

2. Обучением глотанию, жеванию не занимается, но при этом продавливает мышцы, которые используются в речи, жевании, глотании

3. Работает со «сложными» детьми

4. На занятиях используют много дефектологии для запуска речи

Опыт работы

Профессиональный стаж более 35 лет:

1. Луганская школа-интернат для глухих детей.

2.Луганский учебно-реабилитационный центр для детей с ЗПР и нервно-психическими заболеваниями.

3. Частная практика.